一年级拼音教学教案分析

一年级拼音教学教案分析 一年级拼音教学的教案，主要有以下特点：1、学习的内容量比较少，像汉语拼音1“a、o、e”的学习用了两课时。这主要跟这个年龄的小学生认知能力和识记能力有关系。2、教学基

一年级拼音教学教案分析 一年级拼音教学的教案，主要有以下特点： 11“aoe” 、学习的内容量比较少，像汉语拼音、、的学习用了两课时。这 主要跟这个年龄的小学生认知能力和识记能力有关系。 2 、教学基本以实物教学、具象教学为主要手段，有教学挂图、拼音卡片， “b”, 上面都是些具象的事物。像学习卡片上就有个收音机。这符合小学生的思 维方式主要是以形象思维这一特点。 3“ 、教学过程中运用儿歌、猜谜等形式。如清清池塘一只鹅，水中倒影ｅｅ ”“ā āāá ááǎ ǎ ｅ、声调学习中的汽车平走，汽车上坡，汽车下坡又上坡 ǎà àà”“qɡɡɡ ，汽车下坡。、书写学习中的再加弯。 4“d-b-pt-pf-n-m” 、教学中运用了比较教教学法。如对、的学习。 5“ 、寓教于乐，游戏教学。如在巩固学习中，给三个孩子分别起字母名字， aoe 一个叫，一个叫，一个叫，然后请他们上台介绍自己。还可以给这三个字 12” 母分别加上四个声调再起个名字。这符合小学生注意力难以集中这一心理 特征，是学生对学习产生兴趣。 一年级拼音教学的教案，不足之处： 1 、导入跟结尾没太多提到，提到的也没太多新意。 2 、内容涉及上创新性不够，模式太单一，全是一个套路。 3 、没有充分利用多媒体的力量，一些东西能在多媒体上有跟形象的呈现， 调动学生积极性，提高课堂效率。