数学课程标准解释之一

数学课程标准解释之一 数学课程内容“应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”这句话有三层含义。 含义一：课程要面向学生，面向生活，面向社会 面向学生，面向生活，面向社会。这是20