《小松鼠找花生》教学设计

《小松鼠找花生》教学设计《小松鼠找花生》教学设计1【教材分析】本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果 这一常识。课文采用科学言语的形式，寓常识于生动形象的 故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特点