刍议创设情境在初中生物教学中的运用

刍议创设情境在初中生物教学中的运用建构主义认为，知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得