小学语文人教二年级上册第二组-雷秋燕微课比赛

微课名称《"的、地、得"故事》教师姓名雷秋燕教师单位马嘶中心小学校知识点来源口学科： 语文 口年级：二年级 口教材版本： 人教版口所属章节：录制工具和方法设计思路“的、地、得”在用法上究竟有什么不同呢

教师姓名 雷秋燕 微课名称 《"的、地、得"故事》 教师单位 马嘶中心小学校 口学科：语文口年级：二年级口教材版本： 人教版 知识点来源 口所属章节： 录制工具和方法 “的、地、得”在用法上究竟有什么不同呢？这个问题一直 困扰 设计思路 着很多学生，甚至一些成年人也经常混淆。设计制作这 节微课程， 让学生在反复观看的过程中，能够清晰区分，准 确运用。 教学设计 内容 1 .掌握“的、地、得”在用法上的不同之处。 教学目的 2 .能够正确使用“的、地、得”并完成练习。 图画与文字结合，使学生轻松掌握“的、地、得”的用法。 教学重点难点 一、情景导入 教学过程 同学们，今天老师为大家讲一个《的地得的故事》。在 很久以 前，汉字王国的一座房子里住着三兄妹，他们分别是