精编体验式教学法在基础会计教学中的作用

体验式教学法在基础会计教学中的作用摘要：根据我国教育改革的需求，基础会计教学采用了各种不同的教学方法，应用于会计课堂中。由于基础会计课程具有操作性、实用性等各项特点，所以在基础会计教学中使用正确的教学

体验式教学法在基础会计教学中的作用 摘要：根据我国教育改革的需求，基础会计教学采用了各种不同的教学方法，应 用于会计课堂中。由于基础会计课程具有操作性、实用性等各项特点，所以在基 础会计教学中使用正确的教学方法对学生的学习和应用而言是十分重要的，体验 式教学方法符合现代基础会计对学生教育的需求，提供给学生在学习的过程中更 加实际的感受，对学生的应用会计有很大的帮助。本文首先讲述了基础会计教学 的现状，接着探究了体验式教学方法在基础会计教学中的应用。 关键词：体验式教学；基础会计；应用 体验式教学法，顾名思义是指在教学过程中，由于教学效果的需要，教师根 据内容设置不同的情景氛围，使学生身临其境的体验到该内容的内涵，更快的理 解和掌握所学内容的教学方法。这样的教学方法不仅能够提高学生对课堂学习的 兴趣，还能激发学生内心深处对此学科的好奇心。基础会计的教学近年来存在一 定的缺陷，由于学生在学习中无法实际体会，导致许多学生学了不会用。 一、基础会计教学的现状 1.学校投入不足，基础设施不健全 传统的基础会计教学方式对学生而言是十分欠缺的，在进行基础会计教学时， 学生需要一个基础设施完善，能够体验真实教学感受的教学模式，但是由于传统 教学方式忽视了对学生实际训练和体验的课程要求，所以在基础会计课程上学校 的投入不足且基础设施不健全，记账凭证、原始凭证以及各种会计资料不全，导 致了学生在进行基础会计的学习时无法体会到基础会计在实际生活中的运用，对 这些基础会计最基本的凭证不熟悉，那么就会出现学习后却无法实际操作的问题， 对学生以后的运用会有很大的影响。2.学生课后练习不积极，知识掌握不全面众 所周知，基础会计是一门比较周密的学科，所以在学习这门学科的过程中，只有 做足量的练习，完全清楚的掌握记账的方式和步骤，学生才会有所进步。但是由 于学校对学生的要求不够严格，加之学生对自己的要求太低，在课后的练习方面 有所欠缺，导致学生所学的知识只是在课堂上进行实践，在平时的生活中没有练 习到位，所以对知识的掌握也只是表面的程度，也没有对知识深入的理解。而造 成学生的课后练习欠缺的主要原因就是学校的课后练习做得不够完善，所有的教 1