五年级数学《鸡兔同笼》的教学反思

五年级数学《鸡兔同笼》的教学反思五年级数学《鸡兔同笼》的教学反思（精选5篇）　　身为一位优秀的教师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是

五年级数学《鸡兔同笼》的教学反思 五年级数学《鸡兔同笼》的教学反思（精选5篇） 身为一位优秀的教师，教学是我们的任务之一，写教学 反思能总结我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什 么特点呢？以下是小编为大家收集的五年级数学《鸡兔同笼》 的教学反思（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 五年级数学《鸡兔同笼》的教学反思1 《鸡兔同笼》向学生提供了现实、有趣、富有挑战性 的学习素材，借助我国古代趣题“鸡兔同笼”问题，使学生 展开讨论，应用列举法、假设法、方程等方法，从多角度思 考，运用多种方法解题，使学生在具体情境中，根据自己的 经验，逐步探索不同的方法，找到解决问题的策略，并在合 作交流学习的过程中，积累解决问题的经验，掌握解决问题 的方法。 鸡兔同笼问题是一类重要数学问题，在现代生活中随处