【教育资料】五年级语文教案《滴水穿石的启示》教学

【教育资料】五年级语文教案《滴水穿石的启示》教学一、复习。1、我们已经通读了课文，谁来说说，你对滴水穿石这四个字是怎样理解的？2、课文的作者在观赏了安徽广德太极洞内这样一块石头后，欣然提笔，把它写了下

【教育资料】五年级语文教案《滴水穿石的启示》教学 一、复习。 1、我们已经通读了课文，谁来说说，你对滴水穿石这四个字是怎 样理解的？ 2、课文的作者在观赏了安徽广德太极洞内这样一块石头后，欣然 提笔，把它写了下来。看看，课文哪一部分是写滴水穿石这件事的？ 二、学习第一二自然段。 1、（媒体出示课文第二节）学生自读课文。这一段文字老师也读 了好几遍。有一个词一下子就把我吸引住了。这个词是接连不断。 （点击词语）你想，这么微不足道的小水滴，往下滴啊，滴啊，不间 断，不停止，这多不容易啊。你们读了这段文字有感想吗？和大家交 流交流好不好？（抓住一个地方几百年过去了......锲而不舍日雕月 琢这些词理解，随学生的交流点击词句） 2、不管岁月如何沧桑变化，水滴就对着一个目标，重复着一个动 作：滴，滴，绝不停止，绝不放弃，这就叫持之以恒（课件出示滴水 穿石动画图），多么令人佩服啊！能把这一节读好吗？ 3、现在你能用一句话把滴水穿石这件事说清楚吗？ 4、滴水穿石是一种自然现象。但在作者眼里，他仅仅是一种自然 现象吗？它还是一种精神，一种人生中不可或缺的精神。第三节最后 一段话就说得非常清楚，我们一起读。 1/7