图形的面积(二)学案

课 题图形的面积（二）教学目标与考点分析1、在自主探索活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。2、能根据各种组合图形的条件，有效地选计算方法并进行正确解答。3、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的

图形的面积（二） 课题 1、在自主探索活动中，理解计算组合图形面积的多种方法。 2、能根据各种组合图形的条件，有效地选计算方法并 进行正确解答。 教学目标与 3、能运用所学的知识，解决生活中组合图形的实际问 考点分析 题。 教学重点： 在探索活动中，理解组合图形面积计算的多种方法，会 利用正方形、长方形、平行四边形、三角形、梯形这些平面图形 教学重点 面积来求组合图形的面积。 难点 教学难点： 根据图形特征采用什么方法来分解组合图形，达到分解 的图形既明确而又准确求出它的面积。 讲述法，练习法，举例法，引导法 教学方法 学习内容与过程 一、 : 知识梳理 在组合图形中，三角形的面积出现的机会很多，解题时我们还可以记住下面三点： 1.两个三角形等底、等高，其面积相等； 2.两个三角形底相等，高成倍数关系，面积也成倍数关系； 3.两个三角形高相等，底成倍数关系，面积也成倍数关系。 4.在求组合图形的面积时，通过把它转化成基本图形来计算。把组合图形转化成 基本图形的方法有：分割法和添补法、。 割补法 组合图形面积