《钟摆的秘密》教学设计

《钟摆的秘密》教学设计《钟摆的秘密》教学设计　　一、备课设想：　　1、课程标准要求：让学生通过动手制作模型来验证钟摆的秘密。　　2、教学目标：　　1.培养学生的动手操作能力、观察能力。