2024年(春)二年级音乐下册 第7课《音乐小屋》教案 人音版

2024年(春)二年级音乐下册 第7课《音乐小屋》教案 人音版一、教学目标： 1、情感目标：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。 2

2024年(春)二年级音乐下册 第7课《音乐小屋》教案 人音版 一、教学目标： 1、情感目标：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的 乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。 2、能力目标：学生在轻松愉悦的学习气氛中积极主动地聆听、体验、想像、创造、表 现音乐形象。 3、认知目标：感性上理解重音记号“>”和四分休止符“0”，能准确的拍击节奏。 二、教学重难点： 1、学生能有感情得演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。 2、培养学生 音乐的感受、想像及表现能力。 三、教具准备： 录音机、电子琴、节奏卡、歌片、打击乐器 四、教学过程 ： 【组织教学】 1、律动师生音乐形式问好。 2、师生配合发生练习母音：a oi 3、复习演唱：都说小朋友唱歌最好听，咱们来唱一首好吗？（《两只老虎》轮唱练习） 【常规训练】 一首老歌新唱真是让老师看到了同学们的进步，今天老师要带领同学们去一个神秘的地 方，可是要到达那里我们必须要过一条节奏小河，你们有信心吗？那就让我们一起加油吧！ 2/4 ××︱×× 0︱×× ××︱× 0‖ 小河小河0 请你 让我 过0 （真棒 真棒 0你们 可以 过0） （谜语：有个小娃娃，嘴巴张得大，别人唱的响，他总不说话。打一音乐符号“0”） 【寓教于乐】 1、引言：过了节奏河，请同学们静静的听一听我们来到了神秘的地方，是哪里呢？（老 师无伴奏范唱歌曲）——对！我们来到了——音乐小屋！！ 2、老师出示歌片，听歌曲范唱录音。（生随师做动作） 3、学习歌词 （1）老师电子琴节奏伴奏范读歌词，学生可轻轻拍手。 （2）师生合作读歌词：生读前半句，师读后半句；师读前半句， 生读后半句。 （3）生有感情的有表情完整朗读歌词。 （4）音乐小屋欢迎你也欢迎我让我们一起来唱这首好听的歌吧！再次聆听歌曲范唱， 生可小声随唱，。 （5）师生合作唱歌曲。 （6）找一找你还有那一句不太会唱？（解决难点乐句） （7）自由表演唱歌曲，可找学生领动作。 4、学习歌谱 （1）看谁反应快！（老师指音符学生快速说出其唱名） （2）老师范唱歌谱，学生打拍子。 （3）教唱歌谱，理解重音记号>。（角儿尖尖口朝前，住在音符头上面，有它声音唱的 响，重音记号记心间） （4）随老师完整唱曲谱。