求一个数比另一个数多课时少百分之几的应用题

求一个数比另一个数多课时（少）百分之几的应用题 学材分析 教材通过介绍某实验田普通水稻与杂交水稻的产量，引出增产百分之几的实际问题。通过提出增产百分之几是什么意思，引导学生分析数量关系，