研究生入学考试教育心理学智力与创造力培养

- 第一节 智力的发展与培养一、智力及其结构（一）智力的定义我国学者皮连生总结的观点：①主要是处理抽象事物（观念、符号、关系、概念、原理）的能力，而不是处理具体事物的能力；②解决问题的能力，即处理新颖