一年级语文上册 寻找秋天 2教案 北京版 教案

寻找秋天教学目标：1.朗读课文，通过讨论秋天是什么颜色的，感受秋天景色的美丽。2.试着背诵课文。教学重点：朗读课文，在讨论中，感受秋天的美丽。教学难点：有感情的朗读课文。教学过程：一、激趣导入课前，老

寻找秋天 教学目标： 1.朗读课文，通过讨论秋天是什么颜色的，感受秋天景色的美丽。 2.试着背诵课文。 教学重点： 朗读课文，在讨论中，感受秋天的美丽。 教学难点： 有感情的朗读课文。 教学过程： 一、激趣导入 课前，老师已经让你们去寻找秋天，你找到了什么？ （估计：树叶、果实熟了、天气变化等） 师：这节课，老师就带你们去寻找秋天。 齐读第5课。 二、初读课文，整体感知。 1.自己借助音节读一读课文。要求：读准字音，不多字，不少字。不认识的字多读几遍。 2.同桌互读，纠正错误。 3.指名读。其他同学评议。 4.标一标本课有几句话。 三、细读课文，扎实训练。 1.分句朗读： 第一句：（1）指导生把这个长句子读正确。 （2）自己读这句话，想一想：你知道了什么？ 指名说一说。 自己正确的再读这句话。 （3）范读 生注意师是怎样读出长句中的停顿的。 （4）生自己体会读。