精编之浅析高职院校学生社团自我管理模式

浅析高职院校学生社团自我管理模式　　【摘要】学生社团是校园文化建设的主力军，完善社团自我管理模式，加强社团管理模式创新，可以发挥在学生思想政治教育和专业素质培养中的积极作用。文章以南京信息职业技术学

浅析高职院校学生社团自我管理模式 【摘要】学生社团是校园文化建设的主力军，完善社团自我管理 模式，加强社团管理模式创新，可以发挥在学生思想政治教育和专业 素质培养中的积极作用。文章以南京信息职业技术学院学院云社团为 例，对高职学生社团自我管理模式进行研究，在社团管理中引入项目 管理模式，以期创新学生社团自我管理模式。【关键词】高职； 学生社团；自我管理学生社团是学生为了共同的兴趣、爱好或价 值追求而聚合在一起的大学生群众组织[1]。随着高职教育改革的不 断深化，特别是素质教育改革的不断推进，学生社团不仅是校园文化 建设的主力军，更应该成为学生不断拓展素质的有效载体。完善社团 自我管理模式，加强社团管理模式创新，从而进一步发挥社团在学生 思想政治教育和专业素质培养中的积极作用[2]。南京信息职业 技术学院云社团（以下简称云社团），成立于2020年6月，截止到 2020年4月，该社团有固定成员200余人。云社团成员主要分为2 种：（1）淘宝公司云服务成员；（2）社团的管理成员。云服务成员 在完成淘宝公司安排工作的同时，可获得相应报酬；管理成员除了要 完成淘宝公司相关工作，还要完成社团成员的日常管理工作以及协调 学校、学生、公司3方面的关系。文章通过对云社团组织的研究，尝 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。