苏教版四年级下册《永远的白衣战士》教学设计3

第11课 永远的白衣战士教学目标：基础性： 1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，正确、流利地朗读课文。 2.通过品读重点语句，体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先

第11课永远的白衣战士 教学目标： 基础性： 1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，正确、流利地朗读课文。 2.通过品读重点语句，体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士 卒、舍己为人的崇高精神，学习作者通过列举典型事例以及运用细节描写塑造人 物形象的方法。 3.在深入学习课文的基础上，练习围绕“叶欣冒着高风险，进行高强度、高 效率的抢救工作。”说一段话。 提高性： 学习文章倒叙的写法，抓住典型事例写一个人。 教学重点、难点： 1.通过品读重点语句，体会“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧、身先士 卒、舍己为人的崇高精神，学习作者通过列举典型事例以及运用细节描写塑造人 物形象的方法。 2.找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强 度”、“高效率”的抢救工作的。 教学时间： 二课时 第一课时4月7日 教学目标： 1． 会读、会写本课生字词，能正确、流利地朗读课文。 2． 能概括课文主要内容，了解主要事例。 教学过程： 一、 导入 1.介绍“非典”：“非典”是一种因变异的冠状病毒感染导致的呼吸道传染 病，主要以近距离空气飞沫和亲密接触传播为主，传染性极强。一旦染上“非典”， 病人会出现发热、干咳、呼吸急促等症状，病情加重很快，死亡率极高。 2.师：这就是为抗击“非典”而英勇献身的白衣战士——叶欣，她作为广州 某医院的一名护士长，在“非典”病魔肆虐的时候，挺身而出，把一个个病人从 死亡线上拉了回来，而自己因不幸感染而倒在了与“非典”搏斗的战场上，年仅 47岁。今天这节课，就让我们走近叶欣，走近这位伟大的白衣战士。（读题）