七年级数学上册 第四章 图形的初步认识 4.5.2 线段的长短比较教案 （新版）华东师大版
4.5.2线段的长短比较教学目的 1.使学生掌握分别用测量与重叠来比较线段大小的方法； 2.能学生充分理解两条线段大小比较所隐含的意义，能从“量”与“形”上进行转化； 3.线段中点的
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