高中物理 第五章 5向心加速度教案 新人教版必修2

向心加速度学情分析1．高一学生认识事物的特点是：开始从具体的形象思维向抽象逻辑思维过渡，但思维还常常与感性经验直接相联系，仍需具体形象的图片画面来支持。2．学生在初中时没有接触过向心加速度的概念。3．