中学心理辅导活动课教案李小坡

开学第一课一、活动理念 心理健康辅导活动课如果只追求热闹有趣，课堂容易随便松散，形成不了团体动力，势必会影响到它的实效性。因此非常有必要在第一堂课上形成一个团体规范，也可以说是心理辅导活动课的课堂规则

开学第一课 一、活动理念 心理健康辅导活动课如果只追求热闹有趣，课堂容易随便松散， 形成不了团体动力，势必会影响到它的实效性。因此非常有必要在第 一堂课上形成一个团体规范，也可以说是心理辅导活动课的课堂规则。 第一堂心理辅导活动课上好了，不仅能帮助学生认同心理辅导活动课， 而且建立起课堂规则，让以后的心理辅导活动课既不失活泼，又能活 而不乱。初中生的心理活动往往处于成人感与幼稚性的矛盾状态，其 认知能力、思想方式、人格特点及社会经验尚未成熟，却非常渴望社 会、学校、家长能给予他们成人式的尊重与信任。如果心理辅导活动 课的课堂规则是老师提出来的，那么学生不容易接纳。本堂课就是根 据七年级学生刚刚入学、互相不熟悉的特点，采用游戏和小组讨论的 方法，让同学们在快乐的气氛中记住同学的名字，借助活动的体验， 自主商讨确定心理辅导活动课的规则，为以后课堂活动奠定良好的基 础。 二、活动目标 1 ．学生通过讨论，用自己的话全面的概括什么是心理辅导课，并谈 谈自己的感受。 2 ．通过教师提示，学生体验心理辅导活动课安全、和谐、快乐的氛 围。 3 ．学生商讨心理辅导活动课的课堂规则，并初步列出规则。 三、活动准备 1 ．请每位学生自己做一个规格一致的姓名牌，活动前收上来。 28 ．全班同学就近组合，人一组（根据人数调配），围坐在两张课桌 的周围。 318 ．每组张开白纸，一张海报纸，一支粗记号笔。 四、活动过程 （一）热身游戏：初次见面 1. 今天是我们的第一堂心理辅导活动课，也是我们第一次见面。一 “ 般来说，第一次见面的时候，首先要做的事情是什么？教师说初次