弗兰德斯互动分析分类表

表1弗兰德斯互动分析分类表间接1.接纳学生的情感：以一种不具威胁性的方式,接纳及澄清学生的态度或情感语气.影响学生的情感可能是正向的,也可能是负向的.这一类也包含预测或回想学生的情感.称赞或鼓舞：称赞