2021年慢行的蜗牛观读后感

慢行的蜗牛观读后感 慢行的蜗牛观读后感 　　一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同 ___的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘：有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可

慢行的蜗牛观读后感 慢行的蜗牛观读后感 一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流 动着什么。相同 ___的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘： 有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西决定教室的 尺度----教师，尤其是小学教师，他的面貌，决定了教室的内容：他 的气度，决定了教室的容量。 这一年我们共读了一本书《第五十六号教室的奇迹》，同样是一 名普通的一线教师，一间普通的教室， ___它会是一个奇迹呢？ 第五十六号教室之所以特别，不是因为它拥有什么，而是它缺乏 了某种东西----这里没有害怕。雷夫老师用信任取代了恐惧，做孩子 可以信赖的依靠，讲究纪律、公平，并且成为孩子们的榜样。正如他 所说的“孩子以你为榜样。你要他们做到的事情，自己首先要做到。 我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人 之中最和气待人、最认真勤勉的一个。”当我们在教学中，因为学生 的'某种行为或者言语气昏了头时，往往会劈头盖脸的责备或者抱怨， 事情平静之后又觉得做得有点不妥，其实一个班上总有个别的孩子家 庭不是很 ___，回到家中没有温馨的感觉，不能够完完整整的体会父 母双方的爱。如果我们能够在学校有效时间内，给与这些孩子一定的 关爱，他们会找回学习的信心，而且也会百分之百的信任自己的老 师，那么学习上的难题就游刃有余的解决掉了。 我的一个学生，他叫陈强，是个调皮的孩子。他几乎每天都要到 我办公室来写作业，我慢慢的了解到他是那么的不爱写作业，而且因