2021年师德为先坚持三步演讲稿

师德为先坚持三步演讲稿 我班上也有过类似小小的幼儿，叫苏苏。苏苏在教室里想干什么就干什么，如果有人干涉，就会做出恶狠狠的样子，或者用肢体冲撞来表达不满，极大影响了正常的教育教学秩序。《幼儿园教师专

师德为先坚持三步演讲稿 我班上也有过类似小小的幼儿，叫苏苏。苏苏在教室里想干什么 就干什么，如果有人干涉，就会做出恶狠狠的样子，或者用肢体冲 撞来表达不满，极大影响了正常的教育教学秩序。《幼儿园教师专 业标准(试行)》在“教师对待幼儿的态度与行为”部分中指出，要 信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的 不同需求。因此，我面对“特别”的苏苏时，抱着宽容接纳的态 度，积极了解 ___，与家长共同面对，妥善解决。 第一步：了解 ___，态度积极 每次，我和苏苏妈妈谈心的时候，听到最多的一句话就是“我也 不知道怎么办了”，甚至妈妈很担心孩子体内是否缺乏某种微量元 素，得了什么疾病。 我尽量做到认真倾听家长的困惑，抓住关键信息， ___ ___。苏 苏的情况主要是因为家长工作比较忙，没有时间陪孩子。 ___以 来，陪伴苏苏的是电子产品，苏苏缺乏人际交往，在家想要什么都 会得到，家长习惯以物质奖励。久而久之，在苏苏的心中，周围的' 世界都与动画片、电子游戏的角色和情节有关。