【教育资料】二年级语文下：找准问题的着落点——谈《一株紫丁香》的教学

【教育资料】二年级语文下：找准问题的着落点——谈《一株紫丁香》的教学一问在上课前出示第一个问题课文里的小朋友是怎样表达他们对老师的爱的呢？让学生带着问题饶有兴趣地阅读全文，了解课文大概，从而获得整体的

【教育资料】二年级语文下：找准问题的着落点——谈《一株 紫丁香》的教学 一问 在上课前出示第一个问题课文里的小朋友是怎样表达他们对老师 的爱的呢？让学生带着问题饶有兴趣地阅读全文，了解课文大概，从 而获得整体的印象。 二问 在学生有了初步印象之后再出示第二个问题小朋友们把一株紫丁 香栽在哪儿了呢？紫丁香又能给老师带来哪些快乐呢？让学生带着这 个问题重点阅读课文1、2小节，从而找到答案：小朋友们把一株紫丁 香栽在老师窗前，可以让它和老师夜夜做伴。同时，此处采用的问题 训练让更多的学生在不知不觉中体会到了读问再读这一学习方法，还 为下面的三小节放手让学生进行自主探究作好了充分的准备。 三问 在学生们深深体会到小朋友们是想让紫丁香和老师做伴这一问题 后，紧接着再次出示问题三：代表小朋友的紫丁香是分别怎样与老师 做伴的呢？然后放开手脚让他们在小组内通过合作、讨论等方式自读 以下3小节，最后都得到紫丁香用那沙沙的响声让老师听到了动听的 歌曲，紫丁香用那盛开的鲜花让老师看到了孩子们那张张笑脸，紫丁 香用那阵阵清香让老师闻了进入甜美的梦乡这一系列答案。在以上这 一问中，小组合作的精神，对学生个性化思维的提高与发展得到充分 的展现。 1/2