大班科学活动教案神奇纸

大班科学活动教案 神奇的纸活动目标：通过操作尝试让纸站起来，并探索让纸站得稳得多种方法。探索通过改变纸的形状，增加纸的支撑力。激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。活动准备：白纸人手若干张、书若干本、记

大班科学活动教案神奇的纸 大班科学活动教案神奇的纸 活动目标： 1. 通过操作尝试让纸站起来，并探索让纸站得稳得多种方法。 2. 探索通过改变纸的形状，增加纸的支撑力。 3. 激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。 活动准备： 白纸人手若干张、书若干本、记号笔、记录表。 活动过程： 一、谈话导入。 1 出示书和纸、老师：书和纸这对好朋友，今天发生了争执。 " 老师 " 瞧！书神气地说道：当我站起来的时候，能稳稳地站住！ 操作：书本稳稳地站着。 ""2 可是，纸听了很不服气，说：你能站，我也能稳稳地站着！、猜 想：你们觉得纸能站起来吗？ 请幼儿交流介绍自己的猜测，并说说自己的想法。 二、幼儿第一次实验。 1. 到底你的好办法能不能帮助纸稳稳地站起来？ 2. 老师在后面的每个桌子上都放了许多纸，待会请你去试一试你 的办法，并把你的方法用绘画的形式记录在记录纸上。（出示记录 纸） 3. 幼儿操作，老师巡回了解幼儿操作情况。 4. 集合幼儿，请幼儿向同伴介绍自己的方法。 小结：纸真神奇，大家通过折、卷等方法，改变它原来的形状 后，使纸站了起来，纸开心极了，它在你们的帮助下终于稳稳地站起 来了。 三、幼儿第二次实验。 1/2