商不变的规律 教学设计

商不变的规律课上任务设计：师：猜猜我们今天学习什么？（生：商不变的规律）师：真是善于观察的孩子！对于商不变的规律你有什么想知道的？生：什么是商不变的规律？商不变的规律有什么用？（板书：意义，作用）师：