奇妙的克隆课后反思

奇妙的克隆课后反思 奇妙的克隆课后反思篇1　　这节课的课堂教学过程能体现新课改的思想，让学生在阅读实践中提高自己的阅读能力，珍视学生的独特的感受、体验与理解，倡导自主、合作、探究的学习方式。不足之处，

奇妙的克隆课后反思 奇妙的克隆课后反思篇1 这节课的课堂教学过程能体现新课改的思想，让学生在阅读实践中 提高自己的阅读能力，珍视学生的独特的感受、体验与理解，倡导自主、 合作、探究的学习方式。不足之处，就是学生平时缺乏这样的学习，可 能还是习惯于接受性的学习，乍上这样一节课，不太习惯，不很适应， 不过，我觉得我们不能因此牵就学生而墨守成规，停留在原来的教学中， 不去探索，不去追求。 范例九《奇妙的克隆》是一篇科普文，重在“普”，作者从常见且 容易理解的生物现象写起，将高深的科学技术说得生动形象，明白晓畅 接着又从词源追溯“克隆”原意，进一步弄明白了克隆含义 这节课我通过小组竞赛，创设合作、探究的方式，让学生进行学习， 充分调动了学生的积极性，让学生课前有准备，课堂上能打开思维，积 极探讨、辩论、回答问题，并能将科学知识与实际生活结合起来，这充 分体现了“生活中处处有语文”。 奇妙的克隆课后反思篇2