所见教学反思_2

所见教学反思　所见教学反思　所见教学反思对于一年级的孩子而言，他们最喜欢的就是故事性强、有情节的内容。古诗的学习一般难以激发起他们的学习兴趣。而这首古诗恰好满足了他们的需求，是故事，也是古诗。

所见教学反思 所见教学反思 所见教学反思 对于一年级的孩子而言，他们最喜欢的就是故事性强、有情 节的内容。古诗的学习一般难以激发起他们的学习兴趣。而 这首古诗恰好满足了他们的需求，是故事，也是古诗。我利 用这个关系，引导学生快乐的学习。小孩子天真活泼，好奇 心强，爱动脑筋，因此，设计了好多的问题，这些问题都注 重唤醒孩子的生活体验，都是孩子感兴趣的话题。如：开始 时牧童的心情如何？她捕捉时的表情会是怎么样？他能捉到 禅吗？让他们从牧童身上发现自己身上的活泼机灵的影子， 从自己深受牧童机智可爱的形象。 《所见》教学反思 在备《所见》一课时，我在最后设计了“续编故事”这一环 节。如何才能激发学生的兴趣，让他们展开想象的翅膀呢？ 在思考了一番后，我决定在上课伊始就创设一个讲故事的氛 围，让学生觉得学古诗是很有趣的事。首先，我说：“同学 们，老师知道你们十分爱听故事，所以今天这节课上，我们 就来讲故事、听故事，大家喜欢吗？”学生齐答：“喜欢！”