《苏州园林》教案

《苏州园林》教案一、设计思路:教学目标：1.学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法。2.引导学生感知园林的画意美。3.体会文章的语言美。其中，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的

《苏州园林》教案 一、设计思路: 教学目标： 1.学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方 法。 2.引导学生感知园林的画意美。 3.体会文章的语言美。 其中，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美， 和从反复诵读、重点词句赏析中，体会文章的语言美是本文的教学重 点；学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法是 教学难点。 教学步骤： 一、激趣以导入 多媒体投影课前大家搜集的有关苏州园林的图片，师生边欣赏边 交流感受，通过创设情景，激发起学习兴趣，导入新课学习。 二、披文以感悟 1.组织学生大声朗读课文，熟悉课文内容。 2.请同学们谈朗读课文后的发现、感受，或提出不懂的问题。 3.巧妙过渡，研读第二段。 三、合作以探究 1.请同学们以自己喜欢的方式仔细阅读课文的三至六段，合作探 究苏州园林在具体设计时是如何体现四个“讲究”的，作者采用了什 么说明方法。要求大家边读边标画关键句，并尝试在课本空白处做旁 批。 重点学习第五、六段，通过反复诵读，调动学生合理互动的想