带教案：幼儿园中班社会活动《责任重于泰山，值日生当先锋》反思

近日，笔者在参与幼儿园中班社会活动《责任重于泰山，值日生当先锋》之后，深感其意义深远，值此机会，本人愿与广大读者分享一下，对此活动的反思与体会。本次社会活动的主题是“责任重于泰山，值日生当先锋”，意在

近日，笔者在参与幼儿园中班社会活动《责任重于泰山，值日生 当先锋》之后，深感其意义深远，值此机会，本人愿与广大读者分享 一下，对此活动的反思与体会。 本次社会活动的主题是“责任重于泰山，值日生当先锋”，意在 通过带教案的形式，让幼儿在社会活动中深化对“责任”的认知，通 过参与社会活动提升幼儿的自我意识，促进幼儿的个人和群体发展。 从笔者自身角度来看，本次活动让我更深入地理解和认识了“责 任”这个概念。作为一名孩子的家长，我们时常会对孩子们说“要承 担责任”，但这些话语仅仅是口号，缺少具体的教育活动来帮助孩子 们认识和理解什么是责任，如何承担责任，在不同的场景下如何表 现。而本次社会活动通过贯彻“以人为本”的教育理念，在活动过程 中通过真实经验与实际行动来帮助幼儿树立起责任感。比如，在值日 生分工策划中，团队分工明确，每个值日生都分清楚了自己的任务， 要打扫哪些区域，如何收拾玩具等等。在实际行动中，幼儿们承担起 了责任，认真负责地完成了交给自己的任务，这种责任感的培养给孩 子们带来了很大的收获。 本次活动通过激发幼儿的自我意识，促进幼儿的个人和群体发 展。作为幼儿园中班的孩子，对于他们来说，学习和生活中都具有一 定的“规则性”，而规则就是为了让孩子们能够顺利地生活和学习， 提高效率，但规矩总是要严肃的。本次活动除了涵盖观察、体验、调 研、设计等多个方面的要素之外，更需要通过提高幼儿的自我意识来 第1 页共 2页