《用数对确定位置》教学设计

“用数对确定位置”教学设计教学内容:《义务教育教科书·数学》人教版小学数学六年级上册,附页2,补充内容,第121页。教学目标:结合具体情境,使学生理解数对的含义,能用数对表示位置。使学生能在方格纸上准

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