初中数学苏科版八年级上第三章中心对称图形一-13教案

教学方法教学过程教学活动内容个人主页一、情境创设怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼与一个平行四边形。二、新知探究活动一：操作——观察——探索操作：操作1：把一个等边三角形剪成四个全等的