2019-2020年七年级历史上册 第19课 江南地区的开发学案 新人教版(III)

2019-2020年七年级历史上册 第19课 江南地区的开发学案 新人教版(III)课题江南地区的开发课型新授班级课堂流程具体内容学法指导 一学习目标通过本课学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发

2019-2020年七年级历史上册第19课江南地区的开发学案新人 教版(III) 课题 江南地区的开发 课型 新授 班级 学法 课堂流 具体内容 指导 程 请把关键 一 通过本课学习，使学生了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络：包括西晋的兴亡、 词标出来 学习 少数民族的内迁、东晋的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念。 目标 了解这一时期我国江南地区经济开发的状况，并认识劳动人民对于社会物质文明发展 的重大贡献。 学习重点：“淝水之战”和“江南地区的开发” 学习难点：江南地区的开发 【复习旧知】 1.巨鹿之战、官渡之战和赤壁之战的共同特点是（） A以少胜多B战术上采用偷袭的方式获得成功 C战术上采用火攻方式获得成功 2.台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，三国时期台湾称为（） 阅读教材 A琉球B夷州C流求 108-109 “西晋的 【探索新知】 兴亡和内 一、西晋的兴亡和内迁的各族 迁的各族” 魏灭蜀：控制魏国大权，灭掉弱蜀。 完成相关 西晋代魏：年，夺魏位建西晋，定都。 内容。 自 西晋统一：年，西晋灭，结束了分裂局面。 西晋灭亡原因 阅读教材 ①统治集团迅速。②第二代皇帝无力治理国家。 105-106 ③“”耗竭了西晋国力。 “三国鼎 ④、、、、等内迁各族受到压迫趁乱起兵反晋。 立的形成” 学 西晋灭亡：年，内迁的人灭亡西晋。 完成填空。 二、淝水之战 (1)东晋建立：年，皇族建立东晋，定都。 阅读教材 (2)前秦：世纪后期，族人苻坚建立前秦政权，并统一了。 111-112 时间：年。地点：双方：与。 “江南地 (4)结果：以少胜多，大败。 区的开发” 3．影响：的统治瓦解，北方地区重新陷入的状态。 完成学案 4．南朝：年，大将自立为帝，国号“”，结束了的统治。此 后，南方经历了、、、四个王朝，总称“”。 注意勾画 三、江南地区的开发 重点和疑 原因：(1)优越。 难 (2)北方人南迁，给江南地区带去了和先进的。 群 (3)江南地区的战争相对，比较安定。 (4)通过劳动人民的共同努力，使江南经济迅速发展。 影响：为逐渐奠定了基础。