培养学习观念 促进课程改革--语文双五自协同教学实验综述(网友来稿)

培养学习观念 促进课程改革--语文双五自协同教学实验综述(网友来稿)江苏省南通市虹桥二中朱国云一．问题的提出1．课题背景新颁布的《语文课程标准》指出：语文课程的基本特点是“工具性和人文性的

培养学习观念促进课程改革--语文双五自 协同教学实验综述(网友来稿) 江苏省南通市虹桥二中朱国云 一．问题的提出 1．课题背景 新颁布的《语文课程标准》指出：语文课程的基本特点是“工 具性和人文性的统一”，“语文素养是学生学好其他课程的 基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”它肩负着促 进学生语文素养的形成和发展的重任。因此，语文教学必须 立足于以人为本、以学生为主体，着眼于“文道结合，以文 悟道”，在思维、研究、巩固、更新等方法观念上，通过主 体感知，形成系统的创新思维模式，只有这样，才能使学生 终身发展和受益，我们的语文教学才能走出重负的深渊，引 来清如许的源头活水。