人教版七年级下册《短文两篇》《夸父逐日》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《夸父逐日》课程标准“欣赏文学作品，能联系文化背景初步领悟作品的内涵，有自己的 情感体验，并从中获得对自然、社会、人生的有益后示。”这是新 课程标准对阅读提出的具