微课在语文教学中的作用资料

微课在语文教学中的作用以往的教学方式是“以教师为中心”，学生只是被动地接受，而新课程则要求“构建自主、开放、探究的学习方式”。新课程认为“教学是学生、教师、文本之间的 对话的过程”。在这些富有时代特征

微课在语文教学中的作用 “” 以往的教学方式是以教师为中心，学生只是被动地接受，而新 “”“ 课程则要求构建自主、开放、探究的学习方式。新课程认为教学 ” 是学生、教师、文本之间的对话的过程。在这些富有时代特征、与 时俱进的教学理念下，教师要运用科学的教学方法，营造出充满生命 活力的课堂氛围，以达到有效的学习效果。如微课的运用就符合这个 特点，教师设计与教学主题相关的教学内容，将知识的重点、难点、 疑点通过微课来解答，让学生在直观下理解知识、享受知识。 1 创设生动的教学情境，让学生体会学习的乐趣 兴趣是最好的老师。在学习过程中，只有有了兴趣，学生才会产 生强烈的学习愿望，表现出迫切的求知欲，主动地去学习，中学生由 于还处于形象思维的阶段，对直观形象、色彩鲜明的事物有着非常强 烈的愿望。在教学过程中，通过微课手段将课本的抽象知识变得形象， 利于学生去注意去理解。鲜明的色彩，直观的形象，立体的动画，将 学生的兴趣引起，学生在绘声绘色的微课展示中，通过真实生动的教 学情境，身临其境。课本知识变得鲜活，学生的学习过程就是享受学 习乐趣的过程，从而变得爱学习语文了。 如在教学《春》这篇课文时，我运用富有艺术魅力的语言将春天 的景象刻画出来，但是这么富有意境的春光美景还是无法让学生深刻 地体会。这时我通过微课将这个情境展示给学生，让学生身临其境， 一下就被微课引起兴趣了，学习过程入情入境，学习的灵性被激发， 这样就容易开启学习之门。