初中英语有效练习原则及策略探究

初中英语有效练习原则及策略探究【摘要】学习是从掌握知识到掌握技能的一个循序渐进 的过程，知识是基础。技能是目的，而从知识向技能的转变 过程中，需要一个熟悉的过程。教学中，通常以练习来达到 此目的。同时

初中英语有效练习原则及策略探究 【摘要】学习是从掌握知识到掌握技能的一个循序渐进 的过程，知识是基础。技能是目的，而从知识向技能的转变 过程中，需要一个熟悉的过程。教学中，通常以练习来达到 此目的。同时，练习还可对教师通过教学反馈来对教学策略 进行调整，从而有效地指导练习，促进学生能力发展。在英 语课堂教学中，练习同样必不可少。 【关键词】初中英语练习原则 练习最直接的作用是巩固知识，培养能力。然练习相对 教学又具有一定的抽象性，故在英语的练习中，教师要遵循 针对性原则、层次性原则、趣味性原则和开放性原则。 一、练习设计的原则 针对性原则 1.1 应该说，每一堂英语课堂教学都是按照预期的教学目标 而进行的师生互动活动，课堂教学中，教师按预期的教学目 标、教学重难点来组织学生开展学习活动，在学生掌握基础 知识后，逐步引导他们向技能过渡。因此，在课堂教学中的 练习就必须具有针对性，针对教学目标和重难点而进行，也 只有这样，练习的作用才能得到体现。 在课堂教学中，无论是教师以提问、对话或翻译的形式