五年级语文下册 第五单元 21 古诗三首导学案（无答案） 语文S版 学案

21古诗三首课型：合作探究+自我展示总课时：两课时学习小主人：学习目标：1.认识“秦”“邸”等4个生字，会写“熏”“杭”等5个生字。2.朗读并背诵这三首古诗，默写《示儿》。理解诗句的意思，体会诗人的思

21古诗三首 课型：合作探究+自我展示 总课时：两课时 学习小主人： 学习目标： 1.认识“秦”“邸”等4个生字，会写“熏”“杭”等5个生字。 2.朗读并背诵这三首古诗，默写《示儿》。理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。（重点） 3.理解诗中一些含义深刻的诗句。（难点） 第一站——自主学习 1.查资料：我了解到的王昌龄、林升和陆游。 2.我能认真阅读古诗，圈画诗中的生字、词，弄清字音，利用工具书或联系诗文理解难解词 的意思。 3.再读古诗，我能认真思考古诗的主要内容。 4.默读古诗，我能尝试着理解诗句的意思，在不懂的地方做上记号，准备上课与老师、同学 交流解决。 第二站——挑战自我 1.同桌相互检查字词自学情况。 2.我来说说古诗的主要内容。 _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第三站——合作探究 一、学习《出塞》。 1.诗题中的“塞”是__________的意思。看到这样的诗题，你想到了什么？ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2.“秦时明月汉时关”一句运用了______________的修辞手法，诗人在“明月”和“关”前 面加上“秦时”和“汉时”这两个时间词，让你想到了_________________；“万里长征人 未还”一句中“人未还”让你想到_______________________。