初三数学教学反思50个

初三数学教学反思50个（新授课和中考复习课）反比例函数教学反思反思1：    首先是复习正比例函数的有关知识，目的是让学生回顾函数知识，为接下去学习反比例函数作好铺垫，其次给出了三个实际情景要求列出函

50 初三数学教学反思个（新授课和中考复习课） 反比例函数 教学反思 1 反思：首先是复习正比例函数的有关知识，目的是让学生回顾函数知识，为接下去学习 反比例函数作好铺垫，其次给出了三个实际情景要求列出函数关系式，通过归纳总结这些函 数都是反比例函数，以及反比例函数的几种形式，自变量的取值范围。又通过列表格的方法 对反比例函数和正比例函数进行类比，巩固反比例函数知识。通过做一做的三个练习进一步 25 巩固新知，但到这里用时接近分钟，时间分配上没有很好把握为接下去没有完成教学任 务埋下伏笔。 1 接下去是要进行例的教学，先进行的是杠杆定理的背景知识的介绍，在学生练习纸上 让学生自己来独立完成三个问题，然后有学生回答，当进行到第二时，时间已经不够了，很 仓促进行了小节。 这节课在设计过程中多多少少忽略了学生的想法，在备课过程中，没有备好学生，站在 学生的角度去设计课堂，这方面做的很不够，有些问题的处理方式不是恰到好处，思考问题 的时间不是很充分；还有的学生课堂表现不活跃，这也说明老师没有调动起所有学生的学习 积极性；另外课堂中指教者的示范作用体现的不是很好，，肢体语言也不够丰富，鼓励的话 显得很单一，而且投影片上在新课导入的时候还出现了差错，总之，我会在以后的教学中注 意以上存在的问题。 综观整堂课，严谨亲切有余，但活泼激情不足，显得平铺直叙的感觉，缺少高潮和亮点； 在今后的教学中要严格要求自己，方方面面进行改善！ 经过这节课的教学，让自己收获不少，反思更多。教学之路是每天每节课点点滴滴的 积累，这条路的成功秘诀只有一个：踏实！对于我，任重而道远，我将默默前行，提高自己， 让我教的每一个孩子更加优秀。 2 反思：上完此节课后，我回忆着这节课的段段细节，不断思索着这节课的成功之处 与不足之处，希望能使自己在这节课中获得更大的收获。 3 反思：《反比例函数》第一节课讲完后的反思，本节课学生表现积极踊跃有活力，效 率比较高。但是做为新老师也有不足之处，主要是概念讲解过于简单忽略了形成过程，例题 设置过于机械化梯度和深度不够。在今后的教学上要注意不能靠以往的经验来讲课，一定要 精心设置，进一步探索和挖掘教材和考点，使得每一节课有价值而非浮于表面。 《反比例函数图像性质》一课的教学反思 反比例函数图像的性质是反比例函数的教学重点，把握好本节课的内容对于学生解决许多问 题有很好的帮助，在学生已有的正比例函数性质的基础上，学生学习性质比较轻松，但运用 该性质解决问题存在难度。学生需要在理解的基础上熟练运用。为此应加强反比例函数与正 比例函数的对比：应该有意识地加强反比例函数与正比例函数之间的对比，对比可以从以下 几个方面进行： 1 （）两种函数的关系式有何不同？两种函数的图像所在位置是否相同？两种函数的增减性 是否有区别？ 2 （）两种函数的取值范围有什么不同，常数的符号的改变对两种函数图像的变化趋势有什 么影响？ 3 （）利用待定系数法求函数的解析式对于两个函数知道几点就可以求的。 从这些方面去比较理解反比例函数与一次函数，帮助学生将所学知识串联起来，提高学生