中班数学5以内数的多少教案反思

中班数学5以内数的多少教案反思1、中班数学5以内数的多少教案反思 教学目的： 1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。 2.进展比拟、概括力量。 3.体会数学

中班数学5以内数的多少教案反思 1、中班数学5以内数的多少教案反思 教学目的： 1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。 2.进展比拟、概括力量。 3.体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。 4.乐观参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。 教学预备： 动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套。 教学过程： 1.导入活动：拍手嬉戏，用动作感知数的实际意义，如看点子卡片拍 手，边拍手边数数，最终说出点数。幼儿还可依据点子的数量仿照拍几下 皮球的动作，边拍边数，并说出总数。 2.小动物去商店买气球，它们都买几只呀?(请幼儿扮演商店售货员， 幼儿戴头饰扮演小动物买气球。5以内数字自由说)在黑板上摆出来小动物 买的气球，让小朋友数，“每个动物各有几个气球? 看颜色，说一说，几里面有几个1? 3.看黑板画，数一数，小动物一样多吗?谁多，谁少?怎样才能一样 多?(添画少的小动物，观看谁比谁多1?谁比谁少1?教师讲完，幼儿动手