新目标英语八上Unit-5-Do-you-want-to-watch-a-game-show-Section-B-2b-2e-教学设计-(1)

教学设计教学主题Cartoon Character——Mickey Mouse（八上Unit 5 Do you want to watch a game show? Section B 2b-2e）一

教学设计 Cartoon Character——Mickey Mouse 教学主题 （八上Unit 5Do you want to watch agame show? Section B 2b-2e） 一、教材分析 1. 这是一篇阅读课，来自人教版八年级上册Unit 5Section B2a-2e。本阅读语篇围 绕卡通片(cartoons) 这一电影类型展开，主要讨论了一个为学生熟知的美国卡通形象 ——米老鼠（Mickey Mouse） ，让学生通过阅读了解卡通片在美国文化中的地位，特 别是米老鼠的诞生和成名过程以及人们喜欢它的原因。 2. 阅读语篇中涉及一些美国文化，还涉及一些长句以及语句的深层表达，需要学生具 备一定的文化知识，并在上下文语境中体会语言表达的真实含义。 二、学生分析 1. 学生经过七年级一年以及八年级前半阶段的学习，英语学习能力增强，但是阅读能 力还有待加强，所以设置的任务还是注重培养学生掌握基本的阅读策略，提高阅读能 力。 2. 虽然学生的整体英语语言能力有所提高，但是学生对于长句子的理解能力还不够， 所以应对相关句子进行讲解。 三、教学目标 1. 通过阅读，学生能够正确使用文段中出现的重点词汇、短语和句型。 2. 通过阅读，能够熟练掌握预测文章大意、略读、寻读等阅读策略。 3. 能够在阅读中把握信息呈现的时间线索。 4. 了解卡通片在美国文化中的作用，以及米老鼠等美国著名卡通形象。 四、教学环境 √√ 简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 □□ 移动学习 其他 □ 五、信息技术应用思路 （突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这 些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1. 将课堂内容精心制作成ppt，使教学内容更加直观具体，学生更接受，应用于教学 的整个环节。 2. 利用电子白板的作用，对于文章中出现的长句子以及相关语言点进行细致讲解，使 学生能够更好地掌握阅读策略，理解文本语言，应用于读中环节。