从防患于未然的活动设计看人教版思想品德教材的变化_1

从《防患于未然》的活动设计看人教版思想品德教材的变化　　清华大学附属中学　罗　霞 　　 　　 　　思想品德课程改革注重从教师本位向学生本位转变，从填鸭式教学向引导探究式教学转变，从单一向多样化