高中语文 第4-6单元 散文之部 快速读懂古代散文的锦囊妙计教案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》-新人教版高中《中国古代诗歌散文欣赏》语文教案

快速读懂古代散文的锦囊妙计第一步：整体快速阅读，粗略弄懂大意1．先看选文出处及标识，预测文本内容在阅读文本之前，先看选文出处，弄清选文文体特点和题材特点，有助于快速定位文本性质和内容纪要。如2019年

快速读懂古代散文的锦囊妙计 第一步：整体快速阅读，粗略弄懂大意 1．先看选文出处及标识，预测文本内容 在阅读文本之前，先看选文出处，弄清选文文体特点和题材特点，有助于快速定位文本 性质和内容纪要。 如2019年全国卷Ⅰ的《史记·屈原贾生列传》，它属于古代人物传记，我们可以预测文章 主要写了人物的生平事迹及品质。 2．快速浏览文本，概知文本大意 需要提醒的是，在阅读伊始，最好先参看一下题目设置中的内容观点概括分析表述题， 据此可帮助你迅速弄懂原文内容大意，快速理解甚至翻译原文中难以理解的部分。在阅读过 程中，对弄不懂的实词、虚词，弄不懂的个别语句，要学会“跳过去”(跳读法)，不要在这 里过多纠缠，以提高阅读做题速度。 第二步：依据文本特征，把握主要信息 高考中几种常见文言文体的阅读概要如下： 一、古代人物传记 由于传记是人物的历史记录，只追求有效信息的准确表达。所以，在阅读过程中，我们 可从以下几点来把握： 1．细读选文，提炼文意要点 (1)抓主要事件——把握人物的品行和功过。传记往往通过具体事件来刻画人物形象，说 明人物的主要贡献和过错。我们只要能够抓住与人物相关的事件，就能够正确认识人物的功 过是非，品评人物的精神品质。 如2019年高考语文全国卷Ⅱ文言文材料塑造了商鞅锐意进取，大胆革新，严格执法的人 物形象。 (2)抓次要人物——从侧面了解主要人物。看看作品除了写传主外，还写了哪些人物，这 些人物对刻画传主形象起了什么作用。通过对次要人物的分析，可以帮助我们把握主要人物 的精神品质。