美国职前教师的教育实践能力培养研究——以PDS模式和UTR模式为例的开题报告

美国职前教师的教育实践能力培养研究——以PDS模式和UTR模式为例的开题报告摘要：本研究旨在探讨美国职前教师在PDS模式和UTR模式下的教育实践能力培养情况，分析两种模式的优缺点，并提出将两种模式相结