幼儿园：9月主题后审议（中一班）

主题后审议主题名称我做哥哥姐姐 了班级中一班教师张莹 郑梦婷 金妙燕时间2022. 9. 30对主题目标完 成的评价在本主题开始之前，设计了亲子调查表，对幼儿进行经验调查， 什么是中班，中班之后我们的

主题后审议 张莹 郑 时 2022. 9. 我做哥哥姐姐 中一班 教师 主题名称 班级 梦婷 金 间 30 了 妙燕 在本主题开始之前，设计了亲子调查表，对幼儿进行经验调查， 什 么是中班，中班之后我们的变化，从调查结果来看，想培养对自身 的变 化还是有清楚的认知。通过我是哥哥姐姐了的主题活动的开展， 小朋 友能知道中班的小朋友有哪些需要掌握的技能，在往后的活动 中，小 朋友们也尝试去学习新技能。根据小朋友集中讨论，我们梳理 出：中班 我可以干什么，从而延伸出值日生这项工作，并对值日生展 开了活动， 值日生有哪些任务，值日牌的设计值日生记录值日生评价 等系列活动。 对主题目标完 成的评价 整个系列活动开展下来，小朋友对值日生工作有了清楚 的认识，也尝 试开展了值日生工作，有了一定的成效。本主题内完整 儿童的内容也 同步开展着，基本完成主题目标，生成活动和教材内的 活动能有效的 进行整合。 在整个主题活动中，幼儿感受到了自己的成长，知道自己是哥 哥 姐姐，开始有了责任意识、幼儿自我服务能力提升了很多，感受到 了成 长的快乐，并逐渐有了合作以及他人服务的意识。 结合本班幼儿的特点、兴趣以及对教材的分析，我们将语言活动 《我升中班了》、艺术活动《我是值日生》、作为重点教学活动。并 生 幼儿在主题活 成了谈话活动《值日生有哪些任务》、绘画活动《值日生牌设计》， 以 动中最感兴趣 的活动是什 及活动后的评价等。孩子们能结合照片、记录表、具体的事例大胆 表述 么？ 自己当值日生的感受，在活动后很积极地参与值日活动。 幼儿不感兴趣 本主题内选择的主题教学活动小朋友们都挺感兴趣的，只有几节 的活动是什 科学活动，因为活动材料的限制，小朋友的参与性不够，这点需要调 整。 么？