走进大自然——《寻找秋天》教案设计

在幸福的小镇上，有一群活泼可爱的小动物们，他们过着快乐的生活。他们喜欢跑、喜欢玩、喜欢探险。而在这些活泼可爱的小动物中，最喜欢探险的便是小松鼠，他总是带领着大家寻找大自然的美丽。今天小松鼠又带着小伙伴

在幸福的小镇上，有一群活泼可爱的小动物们，他们过着快乐的生活。他们喜欢跑、喜欢玩、 喜欢探险。而在这些活泼可爱的小动物中，最喜欢探险的便是小松鼠，他总是带领着大家寻找 大自然的美丽。今天小松鼠又带着小伙伴们出去探险了，他们要去寻找秋天。 这恰好是一次校外教育活动，小松鼠和小伙伴们要在大自然中学习、玩耍、探索。教师在这些 活动中扮演着重要的角色，她们要根据学生的兴趣和需求进行有目的的指导和帮助，使学生在 这种特殊的环境中切实积累知识、锤炼能力和培养品质。 本次活动教师选取的教材是《寻找秋天》，一本意境优美、生动有趣的儿童读物，由中国知名 少儿作家汪曾祺所著。小松鼠和小伙伴们将在教师的带领下，走进大自然中，寻找秋天的印 记，感受大自然的美妙之处。 这里，我们一起了解一下这次活动的具体教案设计。 一、活动主题： “走进大自然——寻找秋天”。 二、活动目的： 1. 了解秋天的特点和变化； 2. 感受大自然的美丽； 3. 发现和观察大自然中的现象； 4. 培养观察和联想能力； 5. 激发学生学习科学的兴趣和热情。 三、活动内容： 1. 校外探险：小松鼠带领小伙伴们在大自然中进行探险，找寻秋天的印记。 2. 观察记录：在探险中，所有的小动物都会拿着自己的观察本，记录所见所闻，记录秋天 的变化，记录大自然的美丽。 3. 感性认知：参观园中各类树木，感受秋天的气息。观察秋天中落叶、落果、海棠果等。 4. 归纳总结：小动物们返回教室，共同归纳和总结本次探险中发现的规律和现象，了解秋 天的特点和变化。