幼儿园大班《老鼠和猫》音乐教案
幼儿园大班《老鼠和猫》音乐教案 1、学习感受乐曲 ABA的构造,并通过多种形式感受乐句。 2、运动不同的方式感受并表现乐句末的“叮!镲!”声,并创造性地用身体动作表现B段音乐的上行、下行。
幼儿园大班《老鼠和猫》音乐教案 1、学习感受乐曲 ABA的构造,并通过多种形式感受乐句。 2、运动不同的方式感受并表现乐句末的“叮!镲!”声,并创 造性地用身体动作表现B段音乐的上行、下行。 3、知道在游戏中不与他人发生碰撞,体验游戏带来的快乐。 老鼠和猫的纸偶 猫头饰 老鼠鼻子 凳子 自制小乐器等 指导语:小老鼠们,我们去那边玩吧! (1)幼儿安静地听音乐,初步感受音乐的旋律和乐句。 指导语:我给大家带来了一首美国孩子很喜欢的管弦乐曲,里 面有很特别的声音,请仔细听! (2)听音乐,感受每个乐句末的叮镲声。 指导语:请再听一次音乐,在音乐的叮镲声处动动你的身体。 (3)再次听音乐,运用自制小乐器来感受乐句和乐句末的叮镲 声。 指导语:你觉得这个声音像我们的什么乐器唱歌啊?我们拿起 小乐器,合着音乐唱歌吧!注意,是在叮镲声的地方唱歌! 指导语:除了有特别的声音,这首乐曲还有一处地方是有变化 的。我们听着音乐用身体动作来表现音乐的上行和下行吧! 指导语:我的小手爱跳舞,它想听着音乐在身体舞台上跳舞, 你的小手在哪个舞台上跳舞啊?音乐到叮镲声时你的小手怎么跳 舞?我们听着音乐有节奏地跳吧! 指导语:除了自己的身体舞台,还可以在别人的身体舞台上跳 舞。 (1)幼儿听着音乐操作纸偶,创编不同的老鼠和猫的玩法。 指导语:你的猫在哪里?老鼠躲在哪里的?它们会听着音乐玩

