高三政治复习一轮总结与二轮计划

高三政治复习一轮总结与二轮计划 　高考政治第一轮复习的目的是，夯实基础知识。从目前文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至

高三政治复习一轮总结与二轮计划 高考政治第一轮复习的目的是，夯实基础知识。 从目前文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干 知识，许多试题甚至原封不动地出自教材，比如一些客观题。至于主观题，无论是学科内的 还是跨学科综合的材料式问答题也都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分 基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识， ‘“” 再有能力也只能是望题兴叹巧妇难为无米之炊。为此我们从一下几点入手进行了一轮复 习。 一、构建知识体系 ：注重知识的前后联系、内在联系，形成相对完整的知识网络。复习 中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑 结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由 于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如， 对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架， 从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。我们要求学生自主构建每一课、每一 单元、每一模块都进行知识体系，老师纠正、引导。这样既便于学生的理解记忆，也有利于 08 学生应对高考中大跨度、多角度的考题需要，如年山东考题从经济制度和经济体制分析 094 消费水平提高的原因。年月济南市从影响消费的因素和宏观调控的角度分析应如何提 高农村消费水平。 二、梳理知识，扫除知识盲点。 根据课程标准，依托教材，对考纲中的所有知识点进行 细致入微的梳理，做到面面俱到，不留死角。该环节主要是通过学案导学的方式，由学生课 下完成，老师在课上对教材中的重点问题进行分析或师生共同探究。 三、辨析易错易混知识点 。纵观高考客观题的考查，大多都是针对教材中的一些重点知 识的易错易混知识点，设计陷阱。所以第一轮复习必须要求学生了解常见的基础知识中的误 区，能够辨别是非。如政治生活中村委会的性质、依法行政与依法执政等等。这一环节，要 09 求老师研究近三年的全国各地的高考试题和年各地的高考模拟题，做到心中有数，讲解 的时候才能做到有的放矢。 四、单元检测。 复习完每一单元都要及时的进行检测，以便于查缺补漏，及时反馈教学 中存在的问题。试题有组内任课教师轮流编制，主要以高考题为主，统考题为辅，做到精编 精选，确保试题质量能够真实的反映学生实际情况。 五、检查落实。 再完美的计划，如果不落实检查，都会成为纸上谈兵。为此我们加大检 查力度，课上提问、默写与课下抽查、学习小组组内互查相结合的全方位的检查体系。 通过近四个月的一轮复习，感觉仍然有很多问题没有得到解决，复习的效果仍然与设想 的有一定的差距。比如老师讲的还是比较多，有很多东西仍然是不断重复缺乏新意。学生知 识遗忘比较快，经常是复习后边忘记前面。答题还缺乏一些方法和技巧，写的多得分少。 面对第二轮复习，我们要在一轮复习主要突破基础知识的基础上，将完成综合能力和应 用能力的突破。根据以往经验，准备从以下方面着手： 1. 理解《考试大纲》，研究《考试说明》，增强复习的针对性 我们将依据最新的《考试大纲》《考试说明》对知识考查的范围与要求，全面把握有关 政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。正确理解各个知识点，理 清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考 命题的依据。从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中