部编版《赵州桥》教学设计

部编版《赵州桥》教学设计 　　《赵州桥》是部编版三年级上册的一篇说明文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、巩固和美观。课文语言精准简练，又不乏生动。短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置，设计者建造年代，更重要

部编版《赵州桥》教学设计 《赵州桥》是部编版三年级上册的一篇说明文，向我们介绍了 赵州桥的雄伟、巩固和美观。课文语言精准简练，又不乏生动。短 短的几百字，不但写明了赵州桥的位置，设计者建造年代，更重要 的是，把赵州桥的外形特点清楚的展现在人们眼前；然后讲这样设 计的好处；减轻冲击力，节省石料；并对其设计的美观加以描绘， 使人们仿佛身临其境，感受古代劳动人民的智慧和才干。 这篇课文从建筑艺术这个侧面，介绍了中华优秀的传统文化， 通过学习这篇课文，激发学生强烈的民族自豪感和爱国情绪。 三年级的学生见过现代的一些普通的桥，对于石拱桥不是很熟 悉，所以学习赵州桥这篇课文，有很强的好奇心和求知欲，通过图 片欣赏和文献资料，学生能更清楚地了解赵州桥，并从中感受我国 古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。三年级的学生已经 能在教师的提示下自觉进展预习。 1、认知目标：认识“县、济、匠”等11个生字，会写“县、 设、智”等13个生字，能正确读写“设计、参加、雄伟、全部、横 跨、创举、减轻、冲击力、总量、节省、巩固、美观、石栏、栏 板、精巧、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、珍贵、遗 产”等词语。 2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢 的段落；能联系上下文理解词语和句子；会用不但…而且…、既… 又…等关联词写句子。 3、情感目标：了解赵州桥的构造特点和建筑特色；感受我国古 代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 体会重点语句，领会围绕一个意思写一段话的方法，理解赵州