打破被他人眼光困住的“魔镜”+教学设计 心理健康通用七年级上册

打破被他人眼光困住的“魔镜”教学设计教学目标：①使学生意识到并理解他们作为“假想观众”的内在思想；②通过对“假想观众”这一 青少年群体中的一种常见的精神现象和它对个体产生的作用进行分析;③以理智的态度