自编加法应用题大班数学教案

自编加法应用题大班数学教案 　活动目标： 　1．学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 　2．初步获得编加法应用题的感性经验。 　活动准备： 　教师演示材

自编加法应用题大班数学教案 活动目标： 1．学习用描述和模仿的方法编5以内的加法应用题。 2．初步获得编加法应用题的感性经验。 活动准备： 教师演示材料：1个小熊玩具和1个小老虎玩具，玩具苹果 4个。幼儿每人一个小筐子，内分别装有5以内的玩具，如有的装公共 汽车3辆、有的装小轿车4辆、有的装小兔2只、有的装水果5个 等。 分组活动材料：桌上摆放5辆车，有公共汽车和小轿车、有 红色的和黑色的车；桌上摆放４只玩具兔子，有小灰兔和小白兔、有 大兔子和小兔子；桌上摆放３个玩具碗，大小、颜色不同；桌上摆放 ４个苹果，大小、颜色不同。 活动过程： 1．教师边操作实物边描述。 师：我先买了１个小熊玩具，又买了１个小老虎玩具，我一 共买了２个玩具。刚才老师怎么说的？请小？请小朋友照着老师说也 来说一说。 教师出示４个苹果，用同样的方法进行描述。 2．幼儿根据自己框子里的玩具，学习描述。 （1）幼儿两人一组，根据筐子里的玩具，互相描述，教师 倾听幼儿编题情况。 （2）师幼分享交流：框子里有什么玩具？可以怎么说？